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수행평가 가이드

과학
관찰조사 내용을 체계적으로 정리하는
관찰조사 보고서
작성법
과학 관찰조사 보고서 평가 정보
어떤 도움을 받을 수 있나요?
대상을 관찰 조사하면서 자연스럽게 과학 현상과 개념을 구체화할 수 있습니다. 학생들은 도서나 인터넷을 활용하는 방법으로 간접적인 조사를 하는 경우가 많은데요. 본 수행평가를 통해 직접적인 방법으로 어떤 현상에 대한 조사를 하게 함으로써 학생들의 관찰력과 과학 적응력을 높일 수 있습니다.
고득점 전략
  1. ① 관찰조사를 위한 구체적인 조사 계획 세우기
  2. ② 관찰조사 과정 및 결과를 그래프와 이미지를 통해 정확하게 전달하기
  3. ③ 관찰조사 보고서 양식에 맞게 작성하기
<한국 교육 과정 평가원 / 수행평가 지원 포털 내용 발췌>
과학 관찰조사 보고서 작성 가이드
  • 1단계
    주제 정하고
    계획 세우기
  • 2단계
    관찰 조사하기
  • 3단계
    보고서 쓰기
  • 4단계
    평가 기준 확인하고
    수정하기
[1단계] 관찰주제 및 계획 세우기
Q. 관찰조사 대상(주제)은 어떻게 정해야 하나요?
관찰이라고 하면 흔히 곤충이나 식물을 보고 생김새를 적는 정도의 관찰을 생각하는 학생들도 있는데, 우리가 관찰할 수 있는 대상은 곤충이나 식물만은 아닙니다. 망원경을 통해 하늘의 별이나 달을 관찰할 수도 있는 것처럼 자연과 환경, 동식물, 사람 등 우리 주위에는 다양한 관찰 의 대상이 있습니다.
무엇을 관찰하고 그 관찰을 통해서 어떤 지식을 얻을 수 있는지를 곰곰이 생각하고 판단한 후에 관찰조사 대상과 주제를 정합니다. 과학 교과 시간에 배운 내용 중 더 알고 싶은 것을 관찰 주제로 정하는 것이 좋은 방법입니다.
Q. 관찰조사 계획은 어떻게 세우나요?
관찰조사 대상이 정해졌으면 어떤 방법으로 관찰을 할 것인가에 대한 계획을 구체적으로 세워야 합니다.
관찰 계획은 육하원칙을 참고하여 수립하면 좋습니다. 누가, 언제, 어디서, 무엇을, 왜 하는지를 정해야 합니다.
관찰의 시작과 끝에 해당하는 기간과, 무엇을 관찰할 것인지에 대한 대상과 순서, 그리고 가장 중요한 관찰의 목적 등이 있어야 합니다. 또한 자신만의 가설을 세워 ‘어떠할 것이다’ 라고 미리 추정하여 관찰한다면 좀 더 흥미롭게 진행과정을 살펴볼 수 있습니다.
추후, 관찰의 결과가 자신의 가설과 유사한지 혹은 어떻게 다른지를 확인하는 과정에 서 관찰의 즐거움을 느낄 수 있습니다.
나팔꽃
관찰 항목 예시
  1. ① 꽃의 모양 : 꽃잎이 하나 하나 떨어져 있는가, 여러 개가 한데 붙어 있는가?
  2. ② 꽃의 전체적인 모양은 어떠한가?
  3. ③ 꽃받침, 꽃잎, 암술, 수술은 각각 몇 개인가?
  4. ④ 씨방은 어떤 모양을 하고 있는가?
  5. ⑤ 향기는 어떠한가?
  6. ⑥ 나팔꽃이 감는 줄기는 어떻게 감는가?
  7. ⑦ 나팔꽃의 번식 방법은 무엇인가?
[2단계] 관찰 조사하기
‘관찰’의 사전적 정의는 사물이나 현상을 주의하여 자세히 살펴본다는 것입니다. 관찰계획에 따라 주의 깊게 자세히 살펴보는 자세는 기본입니다. 관찰조사는 짧은 시간에 끝나는 경우는 거의 없습니다.
자연 현상의 변화나 식물이 자라는 과정을 관찰하는 것은 꾸준한 노력이 요구되는 일입니다. 관찰 대상과 목적에 따라 며칠 동안 동일한 시간에 관찰하고 변화를 기록해야 하는 경우도 있습니다. 시간과 장소의 변화나 조건의 차이에 따라 달라지는 결과를 파악하는 것이 중요하기 때문에, 관찰 기간 동안에는 특별한 주의를 기울여 정해진 관찰 계획을 철저하게 지키면서 관찰할 수 있도록 합니다.
관찰조사 시 주의할 점!
관찰조사는 새로운 세계를 접하는 것입니다. 막연히 알고 있는 지식을 기억해서 관찰하면 자기도 모르는 사이에 정확한 관찰자의 눈에서 벗어나게 됩니다.
관찰조사를 할 때는 언제나 객관적인 자세로 관찰하려는 자세가 중요합니다. 또한, 정확한 기록은 관찰조사 보고의 생명입니다. 관찰을 할 때는 조건을 만들거나 변화시켜서 관찰하는 경우가 있습니다. 이렇게 관찰할 때는 정확하게 기록해야 올바른 결론을 내릴 수 있으므로 더욱 주의를 기울여야 합니다.
[3단계] 관찰조사 보고서 작성하기
1. 관찰조사 사실 서술
관찰조사 주제, 관찰 내용 기간, 장소, 준비물 등을 작성합니다.
관찰 내용은 관찰 대상에서 어떤 점을 중심으로 관찰할 것인지 자세한 관찰 관점과 항목을 적습니다.
작성 예시
  • - 관찰 조사 주제 : 현미경을 통해 동물 세포와 식물 세포의 구조 비교하기
  • - 관찰 날짜 : 2017년 8월 1일
  • - 관찰 장소 : 학교 실험실
  • - 준비물 : 면봉, 핀셋, 면도칼, 슬라이드 글라스, 커버글라스, 아세트산 카민 용액,
    아세트올레인 용액, 현미경
2. 관찰조사 동기 서술
관찰 대상과 주제를 정하게 된 이유를 작성합니다. 예를 들어, 교과 개념에서 좀더 심화한 개념을 알고 싶어서 시작했거나, 자신의 경험을 통하여 호기심에 의한 관찰조사를 진행하는 등의 동기를 작성하는 것이 좋습니다.
관찰조사 주제
동물 세포와 식물 세포의 구조 비교 관찰
작성 예시
여러 가지 식물 세포를 관찰할 수 있는 사진이 있었는데, 규칙적으로 배열되어 있는 모습에서 세포의 배열은 다 같은 것인지 궁금했다. 직접 실험을 통해 세포의 모양을 눈으로 확인해보고, 동물세포와 식물세포의 구성을 비교해보고자 한다.
3. 관찰조사 방법 서술
관찰 목적을 정하고 이에 합당한 관찰조사 방법을 작성합니다. 실제로 관찰 조사할 순서를 구체적으로 작성하는 것이 좋습니다.
관찰조사 주제
동물 세포와 식물 세포의 구조 비교 관찰
작성 예시
동물 상피세포 관찰 방법
  1. ① 면봉으로 볼 안쪽을 긁어낸다.
  2. ② 슬라이드 글라스에 면봉을 살짝 묻히고, 물과 메틸렌블루 용액을 떨어뜨린다.
  3. ③ 커버 글라스 주변에 흘러나온 염색 약을 거름종이로 흡수시킨다.
  4. ④ 현미경을 이용하여 핵과 세포를 관찰한다.
4. 관찰조사 결과 서술
결과는 간단 명료하게 작성합니다. 관찰한 결과를 기록하다 보면 글로는 잘 설명되지 않는 부분도 있는데요.
설명이 복잡해질 때에는 사진이나 도표를 활용하세요. 그리고 관찰한 대상의 모양을 글로 표현하기란 쉬운 일이 아닙니다. 이럴 때에도 관찰한 것을 그림으로 표현하는 방법도 있습니다.
관찰조사 주제
동물 세포와 식물 세포의 구조 비교 관찰
작성 예시
  • 동물세포 사진
  • 식물세포 사진
  • - 동물 세포는 세포의 중앙에 가장 큰 점이 핵임을 알 수 있었다.
    세포의 크기는 모두 다르게 이루어져 있었다.
  • - 식물 세포는 세포벽 때문에 균일한 모습으로 관찰할 수 있었고, 역시 핵의
    구조를 쉽게 확인해 볼 수 있었다.
5. 알게 된 점 및 느낀 점 서술
관찰조사를 하면서 알게 된 점과 느낀 것을 솔직하게 적는다면 좀더 생생한 관찰조사 보고서가 될 수 있습니다. 그러나 이때 관찰 사실의 기록과는 분명히 구분하여 기록해야 하는 것을 명심하세요.
관찰조사 주제
동물 세포와 식물 세포의 구조 비교 관찰
작성 예시
현미경 관찰을 통해 두 세포의 구조를 확인해 볼 수 있었다. 세포벽이 있어서 규칙적인 배열을 보이고 있는 식물세포와는 달리 동물세포는 배율을 높여서 확인할 수 있었는데, 크기가 제각각이었다. 관찰을 통해 세포의 구성에 대한 내용을 좀 더 깊이 들여다 볼 수 있었다.
두 세포를 관찰하면서 수업시간에 배웠던 내용들을 떠올릴 수 있었다. 그리고 현미경 실험에 익숙해지면서 다른 세포나 미생물, 바이러스 등도 관찰하는 실험을 더 해봐야겠다는 생각이 들었다.
[4단계] 평가 기준 확인하고 수정하기
다음은 관찰조사 보고서의 평가 기준 예시입니다. 관찰조사 보고서 작성 후 아래 평가 기준에 맞는지를 확인하고 부족한 부분이 있다면 수정하여 만점 과제를 완성하길 바랍니다.
평가 기준 등급
  • - 관찰조사 대상과 주제에 맞는 적절한 관찰조사 방법을 찾는다.
  • - 관찰 조사 과정을 체계적으로 정리했다.
  • - 관찰조사 목적과 주제에 맞는 정확한 결과를 도출했다.
A
  • - 관찰조사 대상과 주제를 정했지만, 관찰 조사 방법이 미흡하다.
  • - 관찰조사 과정이 대체로 잘 정리되었다.
  • - 관찰조사 목적과 주제에 맞는 결과를 도출했다.
B
  • - 관찰조사 대상과 주제를 정했지만, 관찰 조사 방법이 주제와 맞지 않다.
  • - 관찰 조사 과정이 정리되지 않았다.
  • - 관찰조사 목적과 주제에는 맞지 않는 결과를 도출했다.
C
  • - 관찰조사 대상과 주제를 제대로 정의하지 못했다.
  • - 관찰조사를 진행하지 않았다.
  • - 결과를 도출하지 못했다.
D
초등 무료체험_9월중등 무료체험_11월
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